Ознака: Наставник

Значењето и смислата на постоење на одделенскиот (класниот) раководител

Да се биде одделенски раководител не е ни малку лесна работа. Одделенското раководење се смета за едно од најсложените задолженија во воспитно-образовната дејност. За да еден наставник успешно ја врши должноста на одделенски раководител не е доволно тој да биде стручњак во својата област, туку тој треба да […]

10 Факти зошто е среќен оној кој ќе заврши во брак со наставничка/наставник

Да се биде наставник не е само професија, тоа е начин на живеење. Наставниците како личности не се себични, тоа прави да бидат сакани во средината која ги опкружува. Работатa со различни карактери доведува тие да можат да ги оценат луѓето многу подобро за разлика од останатите. Знаат […]

50 начини да се преиспиташ како наставник дали се движиш во вистинска насока

Зреењето и растењето на наставникот е процес, првенствено предизвик за самиот него, излегување од безбедната зона и справување со предизвиците да се биде добар во она што се работи. Доколку наставникот сака да биде ценет и успешен во она што работи: Треба да научи еден светски јазик и […]

Зошто треба да бидат почитувани наставниците?!

        Доколку прашаме било кој наставник што не му се допаѓа во однос на неговата работа, сигурно ќе слушнеме голем број одговори во насока: мала плата, стресна работа, недоволна почит од стрна на учениците и нивните родители итн. Исто така од поголемиот број наставници покрај […]

Наставниците со алармантна стапка ја напуштаат професијата

             Напуштањето на наставничката професија не е нешто што се случува сега, оваа појава била евидентна отсекогаш. Но, последните години според Институтот за политика за учење од САД се проценува дека 8% од вкупниот број наставници во САД ја напуштаат наставничката професија секоја […]

Учебник или наставна програма – што реализира наставникот

Наставникот како реализатор на наставниот процес, во однос на учебниците може да има и одредени забелешки. Тие забелешки може да се однесуваат на погрешни информации дадени во учебникот; сиромашна содржина во однос на вежби, задачи и активности;  неадекватни дадени содржини преку кои е предвидено да се реализираат наставните […]

Светот се движи – наставникот се движи

Светот се движи напред посебно кога станува збор на технолошки план. Одреден технолошки пронајдок кој бил функционален и применлив во одредено време, за неколку години може да ја изгуби својата функција или пак истиот може да се усоврши и да стане пофункционален. Наставникот како темел на воспитно-образовната дејност […]